Інтегрований урок

Фізична культура + Англійська мова

Інтегрований урок-це міждисциплінарне об’єднання уроків, спрямоване на комплексне пізнання теми, законів, ідей з метою отримання школярами більш поглибленого розуміння тієї чи іншої ситуації. 

 

“Олімпійці розмовляють англійською” під редакцією Булатова М.М.

Олімпійці розмовляють англійською

Спортивна термінологія

Over time- Овертайм – додатковий час;

Arm wrestling - Атмреслінг – «єдиноборство на руках» ;

Бейсбол- «спортивна гра м'ячем і биткою»;

Бодібілдінг – «культуризм»;

Дапінг-тест – «перевірка  спортсмена на предмет вживання стимулюючих фармакологічних засобів»;

Пас – «переда м'яча напарнику»;

 Біч волейбол – «пляжний волейбол»;

Пенальті –«одинадцятиметровий удар»;

Тренер

 Голкіпер- воротар;

Офсайд – поза грою;

Ватер поло - водне поло;

Тайм аут – перерва;

 Перекладина гімнастична - поперечина;

Термінологія боску- апперкот, джеб, джолт, накаут, раунд тощо.

Атака – удар.

Фосбюрі– флоп – «стрибрк у висоту.коли спортсмен долає планку спиною»

Англійською мовою говорять більше, ніж в 100 країнах світу  

НВК «ЗНЗ І-ІІІ ступенів № 19- ДНЗ «Лісова казка»

Олександрійської міської ради

Кіровоградської області

План - конспект інтегрованого уроку з фізичного культури, англійської мови, основ здоров’я у 4-Б класі на тему: «Здоровий спосіб життя»  

Тема уроку: Узагальнення та систематизація знань та умінь за темою «Види спорту та спортивні споруди»

Мета уроку: шляхом інтеграції фізичної культури, англійської мови та основ здоров’я  розширити світогляд учнів і збагатити їхні знання в груповій роботі - вчити виділяти головне, робити висновки, виховувати товариськість взаємодопомогу, формувати навики продуктивної співпраці, зокрема, на прикладі багатогранної наукової діяльності.

Завдання: - повторити  інструктаж з безпеки  життєдіяльності під  час  виконання фізичних вправ у спортивному  залі;

 - удосконалювати   навички   учнів   у  виконанні вправ йоги;

- сприяти  розвитку винахідливості та ініціативи, спритності, швидкості,координації рухів ;

 - виховувати в учнів переконання у веденні здорового способу життя, взаємодопомоги, наполегливості, дисциплінованості, вміння самостійно  працювати  і  долати  труднощі.

Тип уроку: бінарний

Форма проведення уроку: гра

Місце проведення: спортивний зал

Обладнання: футболки (жовті, блакитні), комп’ютер, USB флеш-накопичувач, музичний центр, фліпчарт, папір А-3,фломастери,  фітнес килимки-2 шт., прапори країн (паперові заготовки), свисток, секундомір, клюшки для флорболу -2 шт., напівкулі (червона , жовта), картки ви спорту, картки назва спорту, картки для індивідуальної роботи та для роботи в групі, кросворд, презентації для теми.                       

                                                            Хід уроку

Вчитель англійської мови:

Вчитель основ здоров’я: 

Вчитель фізичної культури: Клас, для проведення уроку  фізичної культури, англійської мови та уроку з основ здоров’я, шикуйсь у коло!

/проводить розминку, в колі, під музичний супровід /

Вправи на правильну поставу, на вміння концентруватись. 

План-конспект відкритого інтегрованого уроку англійської мови та фізичної культури для здобувачів освіти 4-б клас

11 листопада 2020 р.

Вчитель фізичної культури Хітріч І.В., вчитель англійської мови Сапожнікова Т.В.

Тема: STEAM проект Sport and Activities

 Мета: сприяти фізичному розвиткові учнів; систематизувати та узагальнити лексичний матеріал з теми «Спорт. Спортивні ігри»; розвивати швидкість, спритність; повторити стройові вправи; розвивати артикуляційні навички; виховувати почуття колективізму, прагнення до здорового способу життя, інтерес до вивчення англійської мови; виховувати позитивне ставлення до фізкультури та англійської мови.

Хід уроку

Організаційна частина уроку – 5 хв.

Шикування.

 Рівняйсь!                             Attention!

 Струнко!                              Stand at ease!

 Здравствуйте, діти!           Good morning, dear pupils!

 По порядку розрахуйсь!    Put yourselves in order!

                                             We have an unusual lesson today.

Повідомлення теми та мети уроку

(Мотивація, пояснити дітям для чого, згадати про олімпіаду в Токіо 2020)

Вчитель фізкультури: Добрий день, дорогі діти, вчителі та гості! Сьогодні на уроці ми з вами об’єднаємо 2 навчальні предмети – фізичну культуру та англійську мову.

Основна частина уроку

Перешикування з колони по одному , в колону по три.

Розминка

Інвентар, спортивне обладнання: USB флешка, комп’ютер, музичний програвач, відео.

Вчитель фізичної культури: Наш урок незвичний. Щоб вам було цікаво, проведемо гру-змагання. Давайте уявимо, що ми з вами збираємося їхати на Олімпійські ігри. І звичайно ви повинні бути готовими до змагання.

Проводимо розминку, вчитель англійської мови Сапожнікова Т.В..

And now it’s time to warm up our body:

Head and shoulders knees and toes
Knees and toes
Head and shoulders knees and toes
Knees and toes
Ad eyes and ears
And mouth and nose
Head and shoulders knees and toes
Knees and toes

 

Командам потрібно дати собі назву (30 секунд)

Конкурс №1.  «Краб спортивний»

Інвентар, спортивне обладнання: ЛЕГО 3 комплекти по 18 цеглинок, 3 шт. гімнастичний обруч, килимки різнокольорові 18 шт.

Учасники шикуються по парно. Вихідне положення: сід на підлозі «Краб». За командою два перших учасника з команди пересуваються ногами вперед до обруча з цеглинками ЛЕГО, бенеть по 2-штуки, назад до команди повертаються бігом. Коли перенесуть всі ЛЕГО будують 3-D чоловічка спортсмена.

Your task is to take all the bricks and using the word make up the robot.

Перемагає команда, яка першою виконає завдання.

Конкурс №2. «Спортивне обладнання»

Інвентар, спортивне обладнання: Тарілка папір -10 штук, кошик пластиковий 3 шт., маркери, ватман 3 штуки листа, картки завдання, спортивне обладнання м’яч тенісний,кегля, ковзани хокейні, планер-літак, окуляри для плавання, пояс дзюдо, кільця гімнастичні, ключка для гольфа + м’яч, каное весло, фехтування рапіра шабля, все обладнання виконано своїми руками. Цифри з паперу.

One member of each team runs to the table, takes the number and then choses the thin. All teams name the kind of sport all together. Then you must write it on your poster.

Учасники всі сідають на килимках, за командою, перший учасник біжить до столу обирає за бажанням одну цифру на тарілці, яка відповідає № за порядком предмета. Повертається бігом до команди, команда хором промовляє назву предмета, записує на ватмані.

Перемагає команда, яка першою виконає завдання.

Конкурс №3. «Словосполучення»

Інвентар, спортивне обладнання: Картки завдання,стіл тенісний.

Учасник 3 чол. В колону по одному, ліва рука на плече у учасника який стоїть по переду, правою рукою тримати праву ногу. 3 учасника виконують стрибки вперед, з просуванням вперед до столу, беруть картки, повертаються назад стрибками до команди. Складають словосполучення на килимках, промовляють почергово.

Your task is while running collect all cards and then make up word combinations. Name them one by one.

Перемагає команда, яка правильно та краще виконала завдання.

Конкурс №4. «Метелики» вправа на релаксацію.

Інвентар, спортивне обладнання: Паперові метелики по 2 шт. на кожного учасника команди, USB флешка, комп’ютер, музичний програвач, відео.

Всі учасники беруть паперові метелики, виконують вправи за командою вчителя.

Заключна частина уроку

Підведення підсумків уроку

You were very active and friendly and that’s why you could do all the tasks.

Нагородження команд учасників