Чесна гра–спільнота
кращих дітей!
Чесна гра–об’єднує
нас мета!
З нами школа
процвіта!
НВК «ЗНЗ І-ІІІ ступенів №19-ДНЗ «Лісова казка» розпочав участь у проекті
в червні 2013 року під час роботи пришкільного табору відпочинку «Дружба».
Учасники – дівчата та хлопці 8-А класу, віком від 12 до 14 років. Мета
впровадження проекту – здорове майбутнє молодих українців.
Принципи
запровадження проекту – взаємоповага, командний дух, відповідальність і
чесність у житті та на полі.
Заняття у
рамках проекту “Fair Play-Чесна Гра” спрямовані на популяризацію здорового
способу життя та відповідальної поведінки, розвиток життєвих навичок молоді та
запобігання поширенню ВІЛ/СНІДу за допомогою футболу, спортивних ігор,
футбольних змагань у поєднанні з вивченням базових засад профілактики ВІЛ/СНІДу
та інших соціально небезпечних захворювань. На початку та наприкінці занять
школярі дали відповіді на запитання анкет, аналіз яких дадуть змогу визначити
ефективність проведених заходів. Та гарний настрій, заряд позитивних емоцій,
цікаві спортивні ігри й інтерактивні вправи, нові знання вже стали для наших
учнів важливою подією шкільного життя. Крім того, отримані подарунки для
закладу (футбольні м’ячі та спорядження, форма для команди) додали приємних
вражень від участі у проекті.
Урок фізичної культури в рамках проекту
«FAIR PLAY - ЧЕСНА ГРА»
Тема 1 (футбол):Оволодіння навичками ударів по м’ячу.
Тема 2 (ВІЛ/ СНІД): Поширення ВІЛ. Як люди інфікуються ВІЛ?
Тема 1 (футбол)
Навчити учнів техніки виконання
різновидів зупинки м'яча та ударів по м'ячу в русі.
Закріпити
різновиди ведення м'яча та удари по м'ячу головою.
Сприяти розвитку координації рухів,
швидкісно-силових якостей.
Тема 2 (ВІЛ/СНІД) Закріпити знання учнів щодо базової інформації про ВІЛ
/ СНІД.
Як поширюється ВІЛ та інші інфекції.
Засвоїти як ВІЛ руйнує імунну систему організму.
Виховувати відповідальне
ставлення до власного здоров’я.
Частина
уроку
|
Зміст уроку
|
Час (хв.)
|
Організаційно-методичні вказівки
|
Підготовча частина 9 хв.
|
Шикування и одну шеренгу, привітання, повідомлення теми та
завдань уроку; правила техніки безпеки.
«Сьогодні ми з вами поєднаємо два уроки: футбол та здоров’я. Ми вчимося
та закріпимо, зупинку, ведення та удари по м’ячу, а також з’ясуємо шляхи
поширення ВІЛ та його вплив на організм».
Гра «Так/Ні» , як розминка.
|
2
1,30
5,30
|
Вправа «Так/Ні» допомагає
створити довірливу атмосферу та подолати табу стосовно ВІЛ як розминку: задавати спосіб пересування
до плакатів «Так» :виконуючи бігові вправи «Ні»: на п'ятках, на зовнішньому боці ступні, на
внутрішньому боці ступні, навшпиньки, навприсядки, руки за головою .
|
Основна частина 27 хв.
Заключна частина 9 хв.
|
Запитання для учнів
1. Що таке вірус?
2. Що таке імунодефіцит?
3.
Що таке СНІД?
4.
Яким вірусом викликається СНІД?
5.
Скільки може пройти від моменту інфікування до виникнення СНІДу?
6.
Які рідини в жіночому організмі можуть містити небезпечні концентрації ВІЛ?
7.
Які рідини в чоловічому організмі можуть містити небезпечні концентрації ВІЛ?
8.
Як інфікована кров може потрапити до організму людини?
9.
Які косметичні маніпуляції можуть бути небезпечними.
10.
Як діти інфікуються ВІЛ?
11.
Як ВІЛ розвивається в організмі людини?
12.
Яким чином можна уникнути або суттєво знизити ризик ВІЛ-інфікованого
13.
Як не можна заразитися від ВІЛ-інфікованої людини.
Різновиди передачі м'яча та ударів по ньому в русі: .
— передачі м'яча внутрішньою стороною стопи в русі;
— з ударом по воротах;
— жонглювання м'ячем;
— удари по м'ячу головою в русі
Гра»Світлофор». Учні діляться
на дві команди. Роздається набор карток,кожна крупа працює окремо.
Гра у міні-футбол на двох
полях, ворота з фішок. Кутових, аутів немає. Голи лише з низу.
Шикування.
Вправи на відновлення.
Запитати що, сподобалось, що
дізналися нового.
|
7
10 хв.
10 хв.
7 хв
2 хв
|
Вчитель уважно вислуховує усі відповіді, не виправляє В кінці обговорення
кожного питання робить підсумок та дає правильне визначення, якщо учні його
не назвали. Важливо: пояснюйте і давайте правильне визначення зрозумілою для
дітей мовою.
Робота в парах. Один футбольний
м'яч н двох. Учні стають парами на відстані 10-
Красний – Високий ризик
Жовтий – Середній ризик
Зелений – Ризик відсутній
Застосовуються картки.
Оцінити роботу учнів.
|
1.Чесна Гра - команда друзів,
які зібралися в широкім крузі,
здоров’я людства-головне завдання,
нехай приймуть прихильники вітання.
2.Завжди підтримай друга у біді -
стань ти йому опорою й надією,
які б не були перепони у житті,
живи сучасним і не нехтуй мрією.
3.Незалежно від місця в суспільстві,
ні від статті чи кольору шкіри,
чесно грати-обов'язок кожного -
це додасть всім наснаги та віри.
4.ВІЛ-це не вирок, не ганьба,
це в серці безкінечна туга,
це щирий погляд розуміючого друга,
підтримка кожного і ніжності слова.
5.Обійнятись і міцно потиснути руку,
усміхнутись і теплі сказати слова,
вберегти від хвороби не тільки друга -
це проекту головна мета.
які зібралися в широкім крузі,
здоров’я людства-головне завдання,
нехай приймуть прихильники вітання.
2.Завжди підтримай друга у біді -
стань ти йому опорою й надією,
які б не були перепони у житті,
живи сучасним і не нехтуй мрією.
3.Незалежно від місця в суспільстві,
ні від статті чи кольору шкіри,
чесно грати-обов'язок кожного -
це додасть всім наснаги та віри.
4.ВІЛ-це не вирок, не ганьба,
це в серці безкінечна туга,
це щирий погляд розуміючого друга,
підтримка кожного і ніжності слова.
5.Обійнятись і міцно потиснути руку,
усміхнутись і теплі сказати слова,
вберегти від хвороби не тільки друга -
це проекту головна мета.
СЕМІНАР КРОПИВНИЦЬКИЙ 19 БЕРЕЗНЯ 2014 РІК
Комментариев нет:
Отправить комментарий